繁体
这时,功课开始了。先是反复念诵那天的短祷告、接着读了几篇经文,最后是慢声朗读《
先
门的是个
个
女人、黑
发,黑
睛,白皙宽大的额角。她半个
裹在披巾里,神情严肃,
态
直。
吃完饭,米勒小
念了祷告,各班鱼贯而
,成双成对走上楼梯。这时我己经疲惫不堪,几乎没有注意到寝室的模样,只看清了它像教室一样很长。今晚我同米勒小
同睡一张床,她帮我脱掉衣服,并让我躺下。这时我瞥了一
一长排一长排床,每张床很快睡好了两个人,十分钟后那仅有的灯光也熄灭了,在寂静无声与一片漆黑中,我沉沉睡去。
个
姑娘们走了
去,很快又回来了,每人端了个大盘
,盘
里放着一份份不知什么东西,中间是一大罐
和一只大杯
。那一份份东西都分发了
去,
兴喝
的人还喝了
,那大杯
是公用的。
到我的时候,因为
渴,我喝了
、但没有去碰
品,激动和疲倦已使我胃
全无。不过我倒是看清楚了,那是一个薄薄的燕麦饼,平均分成了几小块。
火上烘着冻僵了的手指。我举目四顾,房间里没有蜡烛,
炉中摇曳的火光,间或照
了糊过
纸的墙、地毯、窗帘、闪光的红木家
。这是一间客厅,虽不及盖茨黑德客厅宽敞堂皇,却十分舒服。我正迷惑不解地猜测着墙上一幅画的画意时,门开了,
来了一个人,手里提着一盏灯,后面
跟着另一个人。
“班长们,去端晚饭盘
!”
我向她解释说我没有父母。她问我他们去世多久了,还问我自已几岁,叫什么名字,会不会一
读、写和
纫,随后用
指轻轻碰了碰我脸颊说,但愿我是一个好孩
,说完便打发我与米勒小
走了。
米勒小
示意我坐在门边的长凳上,随后走到这个长房间的
上,大声嚷
:“班长们,收好书本,放到一边!”
那位刚离开的小
约摸二十九岁,跟我一起走的那位比她略小几岁,前者的腔调、目光和神态给我印象很
,而米勒小
比较平淡无奇,显得
心
瘁,但面
却还红
。她的步态和动作十分匆忙,仿佛手
总有忙不完的事情。说真的好看上去像个助理教师,后来我发现果真如此,我被她领着在一个形状不规则的大楼里,走过一个又一个房间,穿过一条又一条过
,这些地方都是那么悄无声息,甚至还有几分凄切。后来我们突然听到嗡嗡的嘈杂的人声,顷刻之间便走
了一个又阔又长的房间,两
各摆着两张大木板桌。每张桌
上
着两支蜡烛,一群年龄在九岁、十岁到二十岁之间的姑娘,围着桌
坐在长凳上。在昏暗的烛光下,我
到她们似乎多得难以计数,尽
实际上不会超过八十人。她们清一
地穿着式样古怪的
料上衣,系着长长的亚麻细布围涎。那正是学习时间,他们正忙于默记第二天的功课,我所听的的嗡嗡之声,正是集
小声读书所发
来的。
四位个
很
的姑娘从各张桌
旁站起来,兜了一圈,把书收集起来放好。米勒小
再次发布命令。
远
传来了叮咚的铃声,立刻有三位小
了房间,分别走向一张桌
,并在椅
上就座。米勒小
坐了靠门最近的第四把空椅
,椅
周围是一群年龄最小的孩
,我被叫到了这个低级班,安排在末位。
“这孩
年纪这么小,真不该让她独个儿来,”她说着,把蜡烛放在桌
上,细细端详了我一两分钟,随后补充
。
夜很快逝去了,我累得连梦也没有
,只醒来过一次,听见狂风阵阵,大雨倾盆,还知
米勒小
睡在我
边。我再次睁开
睛时,只听见铃声喧嚷,姑娘们已穿衣起
。天
未明,房间里燃着一两支灯心草蜡烛。我也无可奈何地起床了。天气冷得刺骨,我颤抖着尽力把衣服穿好,等脸盆空着时洗了脸。但我并没有
上等到,因为六个姑娘才合一个脸盆,摆在楼下房间正中的架
上。铃声再次响起,大家排好队,成双成对地走下搂梯,
了冷飕飕暗
的教室。米勒小
读了祷告,随后便大声唱:“
班级集中!”
“有
累,太太。”
“肯定也饿了。米勒小
,让她睡前吃些晚饭。你是第一次离开父母来上学吗,我的小姑娘?”
接着引起了一阵几分钟的大
动,米勒小
反复叫喊着:“不要作声!”“遵守秩序!”喧闹声平息下来之后,我看到她们排成了四个半园形,站在四把椅
前面,这四把椅
分别放在四张桌
旁边。每人手里都拿着书,有一本《圣经》模样的大书,搁在空椅
跟前的每张桌
上。几秒钟肃静之后,响起了低沉而
糊的嗡嗡声,米勒小
从—个班兜到另一个班,把这
模糊的喧声压下去。
“还是快
送她上床吧,她看来累了,你累吗?”她把手放在我肩上问
。